Sonstiges

 
Physikalische Einheiten Arbeitsblatt
ab 8. Klasse
[pdf, 11kB]

Zusammenstellung von Einheiten in Tabellenform mit typischen Beispielen
Die Schüler können zum Finden von Einheiten und zur Angabe eines typischen Beispiels für die jeweilige Größe aufgefordert werden.

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Überblick: Physikalische Größen Arbeitsblatt
6. Klasse
[pdf, 84kB]

Systematisierung in Tabellenform
Definitionen für Niveau Klasse 6
Physikalische Größe, Definition, Formelzeichen, Grundeinheit, weitere Einheiten, Messgeräte/Berechnung
physikal. Größen: Länge, Zeit, Volumen, Temperatur, Masse
inklusive Lösungen

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Physikalische Größen 1 Arbeitsblatt
ab 7. Klasse
[pdf, 14kB]

Zusammenstellung in Tabellenform
Physikalische Größe, Bedeutung, Formelzeichen, Einheit, Messgerät/Berechnung
Volumen, Masse, Dichte, Weg, Zeit, Geschwindigkeit, Beschleunigung, Kraft, mechanische Arbeit, Energie, Wirkungsgrad, mechanische Leistung

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Physikalische Größen 2 Arbeitsblatt
ab 8. Klasse
[pdf, 9kB]

Tabelle mit Lösungen zum Ausfüllen durch die Schüler
Kraft, mechanische Arbeit, Energie, mechanische Leistung

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Arbeitsverfahren der Physiker Arbeitsblatt
6. Klasse
[pdf, 73kB]

Arbeitsblatt zum Ausfüllen für die Schüler
Beobachten, Beschreiben, Erklären, Experimentieren, Messen; Physikalische Größen mit Beispielen (Länge Zeit, Volumen, Masse, Temperatur)

Lösung Arbeitsverfahren [pdf, 80kB]

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Fehlerbehandlung
bei physikalischen
Messungen
Arbeitsblatt
ab 11. Klasse
[pdf, 958kB]

Zusammenstellung für die Hand des Schülers
Fehlerursachen, Fehlerarten, Darstellung von Fehlern und Ergebnissen, Größtfehlerabschätzung

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"Step- by step"-Elektronenstoßionisation für Atome niederer Ordnungszahl Hausarbeit
1. Staatsexamen
[pdf, 183kB]
Bestimmung von Ionisationswirkungsquerschnitten mit dem Formalismus von Lotz und dem Formalismus von Deutsch und Märk; Theoretische Bestimmung von Ionisationswirkungsquerschnitten von Elementen mit Ordnungszahlen kleiner als 30
Die Ausarbeitung stellt einen Auszug aus meiner Hausarbeit im Rahmen des 1. Staatsexamens dar. Sie enthält die Einleitung, Theoretische Grundlagen, Ergebnisse und Diskussion und die Zusammenfassung meiner Arbeit. Das Datenmaterial und die Diagramme sind in dieser Fassung nicht vorhanden.

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www.physik-schule.de